Alicia Isabel Ferraro creó los Talleres de Alfabetización Familiar Intensiva (PAFI), una propuesta gratuita que funciona en el Comedor Confiar, del barrio San Francisco. El método está destinado a niños, adolescentes y adultos que no lograron alfabetizarse. Ocho de cada diez participantes alcanzan aprendizajes básicos, según su impulsora. Ahora buscan voluntarios para ampliar el proyecto y preparar los cursos de verano.
Aprender a leer y escribir puede cambiar mucho más que el desempeño escolar. Puede devolver la confianza, fortalecer la autoestima y abrir oportunidades que parecían inalcanzables. Esa es la experiencia que comparte Alicia Isabel Ferraro, voluntaria y creadora de un espacio de alfabetización que funciona en el Comedor Confiar, ubicado en el barrio San Francisco de Pilar.
A través de los Talleres de Alfabetización Familiar Intensiva (PAFI), Ferraro impulsa una propuesta gratuita destinada a niños, adolescentes y adultos que, por diferentes motivos, no lograron aprender a leer y escribir.
El proyecto tiene una particularidad: propone alcanzar conocimientos básicos de lectoescritura en apenas tres meses, mediante un método sencillo, acompañamiento familiar y encuentros semanales.
Pero detrás de los resultados educativos hay otro objetivo igualmente importante: recuperar la seguridad de quienes llegan convencidos de que no son capaces de aprender.
Un método que busca enseñar sin frustraciones
Los talleres están destinados a niños, adolescentes y adultos.
La propuesta se desarrolla durante tres meses, con una clase semanal de una hora y media. Los niños participan acompañados por un familiar, mientras que los adultos pueden asistir de manera individual.
El aprendizaje se basa en reconocer el sonido de cada letra y comprender cómo, al unir esos sonidos, se forman las palabras.
Además, las familias reciben herramientas para continuar el trabajo en sus hogares, dedicando apenas 15 minutos diarios de práctica.
La metodología evita los exámenes, los retos y las situaciones que puedan generar nuevas frustraciones. En cambio, busca avanzar paso a paso, respetando los tiempos de cada participante.
Ferraro explica que la iniciativa nació al observar las dificultades que enfrentaban chicos que llegaban a tercero o cuarto grado de la escuela primaria, e incluso a la secundaria, sin haber adquirido herramientas básicas de lectura y escritura.
Muchos de ellos, señala, terminan creyendo que no tienen capacidad para aprender, cuando en realidad necesitan una forma de enseñanza que responda a sus dificultades y a su edad.
“La transformación es el mejor regalo”
Para Alicia, los avances más significativos no siempre se reflejan únicamente en la lectura o la escritura, sino también en los cambios emocionales que experimentan los participantes.
Según su experiencia, alrededor del 80% de quienes concurren a los talleres logra adquirir conocimientos básicos de lectoescritura. En algunos casos, asegura, el proceso permite descubrir habilidades que hasta ese momento habían permanecido ocultas.
Pero lo que más la conmueve es observar cómo cambia la actitud de los chicos a medida que comienzan a aprender.
“Suelen llegar cabizbajos, sin mirarte a los ojos, muchas veces sufriendo bullying”, relata.
La situación empieza a modificarse cuando descubren que pueden reconocer letras, unir sonidos y leer sus primeras palabras.
“Cuando empiezan a leer, algo que ocurre desde la primera clase con cosas muy simples, comienzan a recibir felicitaciones y a levantar su autoestima. Se genera una transformación increíble”, explica.
Ese cambio también alcanza a las familias, que recuperan la confianza en las posibilidades de aprendizaje de sus hijos.
“En líneas generales, empiezan a hablar con mayor volumen, a mirarte a los ojos y a sonreír. ¡Esa transformación es el mejor regalo!”, destaca Ferraro.
La voluntaria cuenta que conserva numerosos registros de madres y chicos practicando, aunque prefiere preservar su intimidad y no difundir esas imágenes.
Buscan duplicar la cantidad de voluntarios
El crecimiento de la demanda representa uno de los principales desafíos del proyecto.
Actualmente, cinco voluntarios participan de los talleres en el Comedor Confiar, pero necesitan incorporar otras cinco personas para ampliar la capacidad de atención.
La convocatoria está dirigida a vecinos que quieran colaborar con la comunidad, sin necesidad de contar con formación docente ni experiencia previa.
Ferraro explica que el sistema está diseñado para facilitar la participación de quienes desean ayudar.
Cada voluntario recibe un manual y 12 sobres, uno por cada clase, que contienen los materiales y las instrucciones necesarias para desarrollar las actividades.
La capacitación consiste en una charla introductoria y el acompañamiento durante algunas clases para conocer la dinámica de trabajo.
“No hace falta ser maestro ni tener experiencia”, señala la impulsora del proyecto.
El principal requisito es disponer de dos horas semanales, además de contar con empatía, compromiso y ganas de acompañar a quienes necesitan aprender.
Preparan un curso intensivo para el verano
Con el objetivo de llegar a más vecinos, el proyecto abrirá una nueva etapa durante los meses de enero y febrero de 2027, cuando se desarrollará el curso de verano en el Comedor Confiar.
Los días y horarios se definirán durante noviembre, de acuerdo con la disponibilidad de los voluntarios que se incorporen.
La inscripción para los participantes abrirá el 1 de diciembre.
La convocatoria está dirigida tanto a familias con niños que atraviesan dificultades de alfabetización como a adolescentes y adultos que desean aprender a leer y escribir.
Para Ferraro, la propuesta demuestra que siempre existe una oportunidad para comenzar y que el acompañamiento adecuado puede producir cambios profundos en la vida de una persona.
Cómo participar o sumarse como voluntario
Los interesados en inscribirse en los talleres o colaborar como voluntarios pueden comunicarse directamente con la impulsora del proyecto.
Lugar: Comedor Confiar, avenida San Jorge 554, barrio San Francisco, Pilar.
Correo electrónico: aliciaiferraro@gmail.com
Inscripción al curso de verano: desde el 1 de diciembre.
Convocatoria de voluntarios: abierta para personas que puedan dedicar dos horas semanales.
El mensaje de Alicia Ferraro resume el espíritu de la iniciativa: “Vení a regalarle futuro a un vecino”.
Una invitación a transformar unas pocas horas de tiempo en una oportunidad concreta para que más personas puedan acceder a una herramienta fundamental: aprender a leer y escribir.
